เศร้า!พี่สาว"ครูมัท"ขอให้เป็นคนสุดท้าย เป็นตัวแทนครูหลายคน

(17มิ.ย.68) จากกรณี"ครูมัท" อายุ 39 ปี ข้าราชการครูโรงเรียนแห่งหนึ่งใน อ.ชำนิ จ.บุรีรัมย์ ได้จบชีวิตตัวเอง เมื่อช่วงเช้าวานนี้(16มิ.ย.) โดยสาเหตุเครียดจากระบบการทำงานต้องรับผิดชอบหลายหน้าที่ อีกทั้ง"ครูมัท"ยังได้เขียนจดหมายระบายความรู้สึกไว้ด้วยมีทั้งหมด 5 หน้ากระดาษ โดยหน้าที่ 1 – 4 ผู้ตายได้เขียนถึงพี่สาวซึ่งเป็นข้าราชการครู , ลูกสาววัย 10 ขวบ และพ่อแม่ ส่วนหน้าที่ 5"ครูมัท"เขียนข้อความบรรยายเกี่ยวกับการทำงาน 

ความคืบหน้าวันนี้ ดร.ภัทรวรรธน์ นิลแก้วบวรวิชญ์ ศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์ พร้อมคณะผู้บริหาร ได้เดินทางไปเคารพศพ พร้อมแสดงความเสียใจ และมอบเงินช่วยเหลือค่าจัดงานศพเบื้องต้นให้กับครอบครัว"ครูมัท" ขณะที่ครอบครัวยังอยู่ในความโศกเศร้า

ด้าน น.ส.อทิตยา อายุ 42 ปี พี่สาว"ครูมัท" เล่าทั้งน้ำตาว่า ที่ผ่านมาน้องสาวไม่เคยบ่นหรือระบายอะไรให้คนในครอบครัวฟังเกี่ยวกับความเครียดเรื่องการทำงานเลย แต่เคยเห็นน้องนั่งทำงานดึกดื่นหลายครั้ง ก็ยังชื่นชมเลยว่าน้องขยันจัง กระทั่งน้องตัดสินใจคิดสั้นและเขียนจดหมายลาตายทิ้งเอาไว้ระบายเกี่ยวกับการทำงานที่ได้รับมอบหมายหลายอย่างนอกจากหน้าที่การสอนปกติ  

"พอได้อ่านจดหมายที่น้องระบายเกี่ยวกับการทำงานก็สงสารน้องมาก ก็คิดว่าน้องคงเครียดจริง ๆ ถึงได้คิดสั้น ส่วนตัวก็คิดว่ามีครูหลายคนที่เจอเหตุการณ์แบบนี้ แต่ไม่มีใครกล้าแสดงออก อยากให้น้องเป็นคนสุดท้ายที่ต้องเลือกจบชีวิตกับเหตุการณ์ลักษณะนี้อีก ถือว่าที่น้องเลือกจบชีวิตเพื่อเป็นตัวแทนครูหลายคนที่ต้องแบกรับภาระหน้าที่มากกว่าแค่ครูผู้สอนแบบนี้อีก" น.ส.อทิตยา กล่าว 

น.ส.อทิตยา บอกอีกว่า อยากให้ทางกระทรวงหรือผู้หลักผู้ใหญ่ที่เกี่ยวข้องพิจารณาทบทวนภาระหน้าที่ครูให้เหมาะสมไม่รับผิดชอบงานที่หนักจนเกินรับไหว ส่วนการเสียชีวิตของน้องถือว่าเลือกจบชีวิตเพราะหน้าที่ก็อยากให้ทางกระทรวงช่วยเหลือด้วยเพราะน้องสาวยังมีลูกสาววัย 10 ขวบที่ต้องสูญเสียแม่ที่เป็นเสาหลักไป

ส่วนศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์ ระบุว่า ในฐานะตัวแทนกระทรวงฯ เบื้องต้นก็ได้มาแสดงความเสียใจกับครอบครัวพร้อมมอบเงินช่วยเหลืองานศพในเบื้องต้น ส่วนสาเหตุที่ครูตัดสินใจจบชีวิตตัวเองแล้วเขียนจดหมายทิ้งไว้ ระบายเรื่องการทำงานนั้น ก็ต้องมีการตรวจสอบตามขั้นตอนเพื่อให้ทราบข้อเท็จจริงว่าเกิดจากสาเหตุอะไร

"หากผลสอบพบว่ามีการกดดันให้ทำงานหนักเกินหน้าที่จริงหรือปัญหาในโรงเรียนหรือไม่ ทางเขตพื้นที่การศึกษาที่รับผิดชอบก็ต้องตั้งกรรมการสอบข้อเท็จจริงและดำเนินการตามระเบียบขั้นตอนต่อไป" 

ข่าวเวิร์คพอยท์23